Vielfalt Der Sprachlichen Bildung: Handlungsorientierte Und Erfahrungsoffene Wege Zur Sprachkultur (Hardback)
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Vielfalt Der Sprachlichen Bildung: Handlungsorientierte Und Erfahrungsoffene Wege Zur Sprachkultur (Hardback)

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£35.95
Hardback 225 Pages / Published: 03/09/2013
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Kinder erwerben Sprache im Austausch mit ihrer Umwelt auf der Basis einer einmalig menschlichen Pradisposition ganz beilaufig im sozialen Miteinander. Erwachsene besitzen ein feines Gespur dafur, wie sie ihre Kinder in dieser Erwerbsaufgabe unterstutzen koennen. Die Elterngeneration vermittelt ihren Kindern das Weltwissen in einem sozio-kognitiven Prozess, der Sprache zu einem sehr wirksamen Mittel zur Weitergabe der Kultur macht. Fur die ganz Kleinen setzen Verse, Kinderlieder und Marchen elementare sprachliche Bildungsprozesse in Gang. Dieses Buch knupft an diesen fruhen Erfahrungen an. Nach einer begrifflichen Klarung der sprachlichen Bildung werden die Kategorien Lautentwicklung, Wortschatzerwerb, Grammatik und Pragmatik aufgefachert und mit Beispielen aus dem konkreten Umgang mit Kindern veranschaulicht. Die Ausdifferenzierung von Sprache durch die Neukonstruktion des Wissens wird durch Lernprozesse aus einem breiten Facherkanon angeregt. In erfahrungsoffenen und handlungsorientierten Lernprozessen werden Kinder befahigt, sich auch mit abstrakten Inhalten auseinanderzusetzten, wie an einem Beispiel zur Konzeptualisierung von Zeit gezeigt wird.

Publisher: Peter Lang AG
ISBN: 9783631629833
Number of pages: 225
Weight: 410 g
Dimensions: 210 x 148 mm


MEDIA REVIEWS
"Die vielen Beispiele und Erfahrungen von Rita Zellerhoff regen die eigene Kreativitat bestens an und koennen frischen Wind in das eigene therapeutische Handeln bringen." (Julia Koenig, Sprache - Stimme - Gehoer, Oktober 2014)
"Ein ausserst gelungenes disziplinenubergreifendes Buch, bei dessen Lekture der interessierte Leser schnell gefangen genommen wird und in einen Prozess der Selbstreflexion gerat, insbesondere wenn dieser selbst in Bildungsinstitutionen tatig ist. [...] Ein Buch mit enormer Bandbreite, das eine Lucke zwischen Theorien und Praxis durch einen anwendungsorientierten sprachlichen Bildungsbegriff schliesst!" (Claudia Wahn, dgs Forschung Sprache 2013)

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